ZEOS

Ваш IP адрес: 3.236.231.61
Сегодня: 13.05.2021
06:21

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Счетчики



Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс / Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А. / 2013


Поздравляю всех посетителей сайта. Вышла первая версия браузера MirAudioBook Browser 1.0.4.Теперь Вам не нужно искать наш сайт в закладках. Просто установите и нажмите автозапуск.


14:32
Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс / Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А. / 2013
Аннотация: Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А., 2013.

   Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений, соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное развивающее образование.
Для теоретического осмысления истории использованы понятия цивилизационного подхода. Учебник повествует о первых людях на земле, возникновении и истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима. Большое внимание уделяется проблеме взаимоотношений и взаимовлияний древних цивилизаций.


Как понять прошлое?
Наиболее богаты фактами такие источники, как древние исторические сочинения. Как только люди придумали письменность, они стали описывать для потомков самые важные события своей жизни: строительство городов, смену правителей, победы в войнах и т.д. Однако исторические сочинения, созданные в разных местах разными людьми, могут сильно отличаться и даже противоречить друг другу. Ведь каждый человек по-своему видит мир, переживает за своих близких, за свою страну и может (сознательно или нет) приукрашивать события, писать о том, чего на самом деле не было или о чём ему неточно рассказали. Учёному-историку приходится, словно следователю-детективу, распутывать клубок противоречивых сведений, чтобы точно или хотя бы приблизительно восстановить истинный ход далёких событий. Собрав и изучив самые разные факты из различных источников, учёный-историк собирает из них целостную картину и создаёт свою научную реконструкцию - восстановление и объяснение хода событий, которые он изучал.

Но чем меньше источников, чем больше в них противоречий, тем чаще историки дают разные объяснения. В спорах друг с другом учёные стараются доказать свою правоту, излагая аргументы в научных статьях и книгах.
 
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: 5 класс история | Просмотров: 536 | Добавил: novivirus | Теги: Данилов Д.Д. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: