ZEOS

Ваш IP адрес: 18.212.206.217
Сегодня: 23.02.2019
08:11

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Загрузка...
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Реклама

Счетчики


Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

Загрузка...

Урок математики в начальной школе / Богданович М.В. / 1991


14:50
Урок математики в начальной школе / Богданович М.В. / 1991
Аннотация: Урок математики в начальной школе, Богданович М.В., 1991.

   В пособии рассматриваются структура, содержание и методика проведения различных видов уроков математики. Освещены основные вопросы об организации активной учебной деятельности младших школьников иа основных этапах комбинированного урока, особенностях уроков с учениками шестилетнего возраста, организационные вопросы обучения младших школьников умению решать задачи, а также воспитания их на уроках математики.
Методические рекомендации конкретизируются специально подобранными заданиями, образцами объяснений, планами-конспектами уроков или их фрагментами.
Для учителей начальных классов, методистов, учащихся педучилищ, студентов пединститутов.


Устный счет.
В начальных классах учащиеся должны выучить наизусть таблицы арифметических действий, усвоить устные вычисления и приобрести прочные вычислительные навыки в действиях над числами в пределах ста и над круглыми числами в пределах 1000. Умения и навыки устных вычислений помогают усвоить теоретические сведения по арифметике и являются необходимым условием успешного выполнения письменных вычислений, а сам процесс устных вычислений способствует умственному развитию детей, воспитывает внимание и сосредоточенность.

Формирование представлений учащихся о приемах устных вычислений составляет существенную часть программы и применяются на всех этапах урока математики. Однако, учитывая тренировочную и развивающую ценность устных вычислений, для них выделяют дополнительно часть урока — устный счет, на который отводится 5—7 минут.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава первая. Методика проведения урока математики.
Контроль, коррекция и закрепление знаний учащихся.
Проверка домашней работы.
Устный опрос.
Устный счет.
Изучение нового материала.
Подготовка к изучению нового материала.
Методы изучения нового материала.
Первичное закрепление.
Закрепление и обобщение знаний учащихся.
Закрепление и повторение.
Домашнее задание.
Итоги урока.
Глава вторая. Отдельные вопросы учебно-воспитательной работы на уроках математики.
Отдельные виды уроков.
Урок обобщения знаний.
Уроки письменных контрольных работ.
Особенности уроков математики в 1-м классе.
Открытый урок.
Организация обучения решению задач.
Формы организации деятельности учащихся.
Деятельность учителя и учащихся на различных этапах процесса решения задачи.
Методы ознакомления с задачами нового вида.
Воспитательная работа на уроке математики.
Воспитательная эффективность урока математики.
Плановые и стихийно-причинные воспитательные моменты на уроках математики.
Об оборудовании классной комнаты и наглядных пособиях.
Концепция курса математики для 1—4-х классов.
Список рекомендуемой литературы.
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: Другое младшая школа | Просмотров: 29 | Добавил: novivirus | Теги: Богданович М.В. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: