ZEOS

Ваш IP адрес: 3.80.4.76
Сегодня: 16.09.2019
03:28

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Загрузка...
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Счетчики


Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

Загрузка...

Рабочая тетрадь. Учимся составлять слоговые схемы / Колесникова Е.В. / 2010


16:22
Рабочая тетрадь. Учимся составлять слоговые схемы / Колесникова Е.В. / 2010
Аннотация: Рабочая тетрадь, Учимся составлять слоговые схемы, Колесникова Е.В., 2010.

  Рабочая тетрадь «Учимся составлять слоговые схемы» предназначена для детей, прошедших обучение по книгам «Развитие фонематического слуха у детей 4—5 лет» и «От слова к звуку» авторской программы Е. В. Колесниковой. В процессе выполнения заданий у детей закрепляются умения делить слова на слоги, находить различия на двух похожих рисунках, делать простейшие обобщения, выполнять несложные упражнения, способствующие развитию мелкой моторики.
Кроме того, ребенок учится понимать учебно-игровую задачу и решать ее самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития.
Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям и гувернерам для занятий с детьми дома.



Примеры.
Зайка собирал фрукты, в названии которых два слога, а Незнайка — фрукты, в названии которых три слога. Покажи стрелочкой, кто что собирал.

Назови одним словом предметы, которые нарисовали гном, зайка и Незнайка. (Цветы.) Каждый из героев изобразил цветок, название которого соответствует схеме, находящейся у него. Раздели прямоугольник, нарисованный под каждым цветком, на столько частей, сколько слогов в названии этого цветка. Покажи стрелочкой, кто какой цветок изобразил.
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: Другое младшая школа | Просмотров: 307 | Добавил: novivirus | Теги: Колесникова Е.В. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: