Онлайн-библиотека учебно-методической литературыБиблиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все! |
13:16 ЕГЭ 2019. Тематический тренажёр. История / Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В. | |
![]() Тематический тренажёр по истории ориентирован на подготовку учащихся старших классов к успешной сдаче Единого государственного экзамена. Пособие содержит более 600 заданий базового и повышенного уровня сложности с кратким ответом по всем разделам курса истории, подробный разбор всех типов заданий части 1 и 2, несколько десятков заданий высокого уровня сложности для отработки каждого типа заданий, а также рекомендации по выполнению заданий всех уровней сложности, написанию исторического сочинения и его возможные варианты. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания заданий части 2. Книга предназначена преподавателям, родителям, репетиторам, а также учащимся средней школы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Примеры. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) первое летописное упоминание о Москве 2) падение Византийской империи 3) Куликовская битва Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, связаны с процессом закрепощения крестьян. 1) Юрьев день; 2) урочные лета; 3) выкупные платежи; 4) заповедные лета; 5) уставная грамота; 6) Соборное уложение. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду. Содержание. Предисловие. Задание 1: определение последовательности событий. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 2: установление соответствия между событиями и датами. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 3: определение терминов (множественный выбор). Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 4: определение термина по нескольким признакам. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 5: установление соответствия между процессами (явлениями, событиями) и фактами. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 6: установление соответствия между текстовыми историческими источниками и их характеристиками. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 7: систематизация исторической информации (множественный выбор). Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 8: заполнение пропусков в предложениях. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 9: установление соответствия между событиями и участниками этих событий. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 10: работа с текстовым историческим источником. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 11: заполнение таблицы элементами предложенного списка. Методические указания. Задания для самостоятельной работы. Задание 12: работа с текстовым историческим источником. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задания 13-16: работа с исторической картой. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задание 17: установление соответствия между памятниками культуры и их краткими характеристиками. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задания 18-19: анализ иллюстративного материала. Методические рекомендации. Задания для самостоятельной работы. Задания 20-22: комплексный анализ исторического источника. Методические рекомендации. Задания 20-22 для самостоятельной работы. Задание 23: анализ исторической проблемы, ситуации. Методические рекомендации. Задания 23 для самостоятельной работы. Задание 24: аргументация различных точек зрения. Методические указания. Задания 24 для самостоятельной работы. Задание 25: историческое сочинение. Возможные варианты периодов для исторического сочинения. ОТВЕТЫ. Прикрепления: Картинка 1
| |
|