Аннотация: ЕГЭ 2019, Тематический тренажёр, История, Гевуркова Е.А., Соловьёв Я.В.

   Тематический тренажёр по истории ориентирован на подготовку учащихся старших классов к успешной сдаче Единого государственного экзамена.
Пособие содержит более 600 заданий базового и повышенного уровня сложности с кратким ответом по всем разделам курса истории, подробный разбор всех типов заданий части 1 и 2, несколько десятков заданий высокого уровня сложности для отработки каждого типа заданий, а также рекомендации по выполнению заданий всех уровней сложности, написанию исторического сочинения и его возможные варианты. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания заданий части 2.
Книга предназначена преподавателям, родителям, репетиторам, а также учащимся средней школы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.


Примеры.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) первое летописное упоминание о Москве
2) падение Византийской империи
3) Куликовская битва

Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, связаны с процессом закрепощения крестьян.
1) Юрьев день; 2) урочные лета; 3) выкупные платежи; 4) заповедные лета; 5) уставная грамота; 6) Соборное уложение.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Содержание.
Предисловие.
Задание 1: определение последовательности событий.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 2: установление соответствия между событиями и датами.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 3: определение терминов (множественный выбор).
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 4: определение термина по нескольким признакам.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 5: установление соответствия между процессами (явлениями, событиями) и фактами.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 6: установление соответствия между текстовыми историческими источниками и их характеристиками.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 7: систематизация исторической информации (множественный выбор).
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 8: заполнение пропусков в предложениях.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 9: установление соответствия между событиями и участниками этих событий.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 10: работа с текстовым историческим источником.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 11: заполнение таблицы элементами предложенного списка.
Методические указания.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 12: работа с текстовым историческим источником.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задания 13-16: работа с исторической картой.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задание 17: установление соответствия между памятниками культуры и их краткими характеристиками.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задания 18-19: анализ иллюстративного материала.
Методические рекомендации.
Задания для самостоятельной работы.
Задания 20-22: комплексный анализ исторического источника.
Методические рекомендации.
Задания 20-22 для самостоятельной работы.
Задание 23: анализ исторической проблемы, ситуации.
Методические рекомендации.
Задания 23 для самостоятельной работы.
Задание 24: аргументация различных точек зрения.
Методические указания.
Задания 24 для самостоятельной работы.
Задание 25: историческое сочинение.
Возможные варианты периодов для исторического сочинения.
ОТВЕТЫ.