ZEOS

Ваш IP адрес: 100.24.113.182
Сегодня: 29.11.2020
10:24

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Счетчики



Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

ЕГЭ 2017. Русский язык. Сочинение. Задание 25. Универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами / Егораева Г.Т.


Поздравляю всех посетителей сайта. Вышла первая версия браузера MirAudioBook Browser 1.0.4.Теперь Вам не нужно искать наш сайт в закладках. Просто установите и нажмите автозапуск.


21:46
ЕГЭ 2017. Русский язык. Сочинение. Задание 25. Универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами / Егораева Г.Т.
Аннотация: ЕГЭ, Русский язык, Сочинение, Задание 25, Универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами, Егораева Г.Т., 2017.

Книга содержит богатый учебно-тренировочный материал, который поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к созданию сочинения по прочитанному тексту. В частности, показаны разнообразие и многовариантность работы над сочинением-вступлением, формулировкой основной проблемы текста, способами определения авторской позиции, заключением. В пособии также вы найдете последние требования к части 2 (задание 25) на ЕГЭ по русскому языку, теоретический и тренировочный материал, образцы выполнения этой части с комментариями.
Книга предназначена для подготовки к заданию 25 (часть 2) ЕГЭ по русскому языку и рассчитана на учителей русского языка и старшеклассников. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.


Баран и барышня.
(«Эпизодик из жизни «.милостивых государей»)
(1) На сытой, лоснящейся физиономии милостивого государя была написана смертельнейшая скука. (2)Он только что вышел из объятий послеобеденного Морфея и не знал, что ему делать. (3)Не хотелось ни думать, ни зевать... (4)Читать надоело еще в незапамятные времена, в театр еще рано, кататься лень ехать... (5)Что делать? (6)Чем бы развлечься?
(7) — Барышня какая-то пришла! — доложил Егор. — (8)Вас спрашивает!
(9) — Барышня? Гм... (10)Кто же это?
(11) В кабинет тихо вошла хорошенькая брюнетка, одетая просто... даже очень просто. (12)Она вошла и поклонилась.
(13) — Извините,— начала она дрожащим дискантом. — (14)Я, знаете ли... (15)Мне сказали, что вас... вас можно застать только в шесть часов... (16)Я... я... дочь надворного советника Пальцева...
(17) — Очень приятно! (18)Сссадитесь! (19)Чем могу быть полезен? (20)Садитесь, не стесняйтесь!
(21) — Я пришла к вам с просьбой... — продолжала барышня, неловко садясь и теребя дрожащими руками свои пуговки. — (22)Я пришла... попросить у вас билет для бесплатного проезда на родину. (23)Вы, я слышала, даете... (24)Я хочу ехать, а у меня... я небогата... (25)Мне от Петербурга до Курска...

Содержание
От автора
Требования к части 2
Как правильно понять исходный текст
«Расшифровка» информации текста
Формулировка одной из проблем исходного текста
Комментируем сформулированную проблему исходного текста
Позиция автора и способы ее выражения
Типы аргументации в изложении собственной позиции
Тексты для анализа
Литература.
 
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: ЕГЭ русский язык и литература | Просмотров: 548 | Добавил: novivirus | Теги: Егораева Г.Т. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: