ZEOS

Ваш IP адрес: 3.88.220.93
Сегодня: 17.06.2019
07:53

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Загрузка...
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Счетчики


Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

Загрузка...

ЕГЭ 2017. Английский язык. Раздел «Письмо» на едином государственном экзамене / Музланова Е.С. / 2017


22:00
ЕГЭ 2017. Английский язык. Раздел «Письмо» на едином государственном экзамене / Музланова Е.С. / 2017
Аннотация: Английский язык, Раздел «Письмо» на едином государственном экзамене, Музланова Е.С., 2017.

   Пособие содержит 4 главы, которые охватывают основные типы заданий по письму, предусмотренных форматом ЕГЭ. Главное внимание уделено двум заданиям: неофициальному письму личного характера и сочинению с элементами рассуждения. В сборнике представлены образцы 30 писем личного и официального характера, а также 50 сочинений. В каждом разделе даны рекомендации по выполнению заданий, приведены схемы их оценивания.
Пособие предназначено главным образом для учащихся 10—11 классов образовательных организаций, однако может быть использовано и на более раннем этапе обучения. Сборник будет полезен и учителям, которые найдут в нем необходимый материал для работы на уроках.


СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПИСЬМА ЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА.
Письменная речь относится к продуктивным видам речевой деятельности и, в первую очередь, оценивается с точки зрения полноты выполнения коммуникативной задачи. Тем не менее, до недавнего времени успешность работы учащихся определялась в основном по количеству лексико-грамматических ошибок, и отметка выставлялась без учёта выполнения коммуникативной задачи. При этом оценивание было субъективным: не было ни критериев оценивания, ни шкал, позволяющих перейти на субъективно-объективное оценивание. В настоящее время разработаны критерии и параметры оценивания, позволяющие достаточно адекватно оценивать раздел «Письмо». Сейчас наиболее важными критериями оценивания выполнения задания стали такие как «содержание» и «организация текста», так как именно они показывают, насколько успешно решена учащимися коммуникативная задача.
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: ЕГЭ английский | Просмотров: 248 | Добавил: novivirus | Теги: Музланова Е.С. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: