Онлайн-библиотека учебно-методической литературыБиблиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все! |
19:13 Дистанционное обучение. Технологические платформы / Гуржий А.Н. и др. / 2004г | |
![]() Данное издание содержит методические материалы по разработке и развертыванию программ дистанционного обучения и ориентировано на специалистов, внедряющих новые информационные, телекоммуникационные технологии в сферу образования. Оно может быть полезно педагогам, психологам, методистам-экспертам, а также менеджерам, разработчикам, специализирующимся в области создания и внедрения учебных приложений услуг дистанционного обучения. В книгу включен ряд методик по развертыванию ряда электронных сервисов и приложений на глобальных телекоммуникационных сетях. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Дистанционное обучение в информационную эпоху………………………7 2. Предпосылки дистанционного обучения……………………………….15 3. Технологии обучения. Понятия, составляющие и формы…………………..24 4. Дидактические основы дистанционного обучения………………………..65 5. Принципы построения виртуальных обучающих сред……………………….83 6. Базовые сетевые технологии и решения……………………………….100 7. Организация дистанционного обучения………………………………..120 8. Типовые решения дистанционного обучения…………………………….139 9. Развитие дистанционного обучения……………………………………….160 Выводы………………………………………………………………171 Список литературы………………………………………………………172 Приложение 1. Список основных условных сокращений………..178 Приложение 2. Перечень материалов, требуемых для развертывания курсов по дистанционному обучению……………180 Приложение 3. Составление бизнес-плана по созданию центров дистанционного обучения на примере проектов Мирового Банка…………………………………………183 Приложение 4. Основные принципы определения дистанционного обучения…………………………………………………….192 Приложение 5. Комплекс услуг и сегментация рынка…………….198 | |
|