ZEOS

Ваш IP адрес: 3.81.28.10
Сегодня: 03.07.2020
19:19

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Счетчики



Мы вконтакте

Время учиться

Реклама

Беседы с учителями математики / Мордкович А.Г. / 2005


21:54
Беседы с учителями математики / Мордкович А.Г. / 2005
Аннотация: Беседы с учителями математики, Мордкович А.Г., 2005.
 
  Книга состоит из 20 бесед автора, в каждой из которых излагаются вопросы концептуальной методики, рассматриваются функциональная линия и линия уравнений. Даются рекомендации и советы по введению новых математических понятий, решению конкретных примеров из наиболее трудных тем школьного курса математики.
Пособие предназначено для учителей математики и может быть полезно студентам педвузов при подготовке к экзамену по методике преподавания математики.


О тригонометрических функциях.
Тригонометрии в школе традиционно уделяется много внимания: сначала — в курсе геометрии, затем — в курсе алгебры и начал анализа. Поскольку практически всегда и на выпускных экзаменах в школе, и на вступительных экзаменах в вузы тригонометрический материал (тождества, уравнения, неравенства) представлен достаточно широко, учителя математики не жалеют ни сил, ни времени на то, что, по их мнению, особенно важно учащимся, — на отработку формул. Но, увы, результат такого преподавания полностью соответствует широко известному правилу: «Хотели, как лучше, а получилось, как всегда». По мнению вузовских преподавателей, к коим принадлежит и автор этой книги, выпускники школ тригонометрию знают плохо (а главного в тригонометрии не знают вообще). Когда я прошу первокурсников выразить их отношение к школьной тригонометрии, они отвечают коротко и ясно: «Ой!» Это «ой» расшифровывается так: тригонометрия — набор огромного числа «жутких» формул, которые ни один нормальный человек запомнить не в состоянии.

Такое представление о тригонометрии складывалось у нас в школе десятилетиями. Но только сегодня мы стали понимать, что основная задача учителя математики — развитие ребенка, а не заполнение ячеек памяти формулами (будем честными: в реальной жизни подавляющее большинство школьных формул людям не нужно). В этой связи настало время пересмотреть наши методические традиции в преподавании тригонометрии.
 
 
Прикрепления: Картинка 1
Категория: Другое математика | Просмотров: 14 | Добавил: novivirus | Теги: Мордкович А.Г. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: