ZEOS

Ваш IP адрес: 54.80.219.236
Сегодня: 24.09.2018
00:31

Онлайн-библиотека учебно-методической литературы

Библиотека mirsmartbook.ru предлагает посетителям возможность чтения книг в режиме онлайн.
Книги, ГДЗ, решебники, готовые домашние задания, ЕГЭ, ГИА, наука и обучение, словари, все для преподавателей, школьников и студентов, русский язык, математика, физика, английский язык, алгебра, геометрия по всем классам, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс. А ты НАШЁЛ то, что тебе нужно? У нас Вы сможете найти все!
Новости Контакты Главная
Загрузка...
Открыть-Закрыть рекламный блок

Меню сайта

Реклама

Счетчики


Мы вконтакте

Загрузка...

Время учиться

Реклама

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 9-10 классах / Осинская В.Н. / 1980г


21:46
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 9-10 классах / Осинская В.Н. / 1980г
Аннотация:  Осинская В.Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 9-10 классах. – К.: Рад. школа, 1980. – 143с.

Автор книги — заслуженная учительница школ УССР—освещает опыт своей работы по целенаправленному формированию у школьников важнейших приемов умственной деятельности: сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения, классификации, аналогии, конструирования определений, построения индуктивных и дедуктивных умозаключений в процессе изучения геометрии, а также курса алгебры и начал анализа.
Большое внимание уделяется самостоятельному поиску учащимися закономерностей, методов доказательств, составлению конспектов.
Приводятся образцы конспектов учащихся, а также фрагменты некоторых уроков, иллюстрирующих параллельное формирование системы знаний и-приемов умственной деятельности.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение............. 3
I. Приемы умственной деятельности, формируемые в процессе обучения математике
§ I. Особенности мышления старшеклассников при усвоении математики..............6
Пилы мышления ............6
Особенности математического мышления ..........7
§ 2. Приемы умственной деятельности учащихся при усвоении математики ............10
Классификация мыслительных приемов ...........10
Приемы и способы операционной деятельности, необходимые для активного усвоения математики в IX—X классах.....13
§ 3. Характеристика основных приемов умственной деятельности старшеклассников при усвоении математики ........19 Эмпирическое мышление ........ 19
Теоретическое мышление .......29
§ 4. Уровни владения старшеклассниками приемами умственной деятельности............37
II. Целенаправленное формирование у школьников приемов умственной деятельности
§ 1. О методике обучения отдельным приемам умственной деятельности ............43
Организация работы .............43
Пути формирования приемов умственной деятельности ............41
Последовательность формирования системы приемов .............47
§ 2. Систематизация и формирование приемов эмпирического мышления ..........50
Приемы умственной и учебной деятельности при усвоении отдельных тем курса математики IX—X классов...........51
О систематизации приемов ....... 55

 

Формирование и систематизация некоторых приемов ............57
Фрагмент урока ...........77
§ 3. Формирование .приемов теоретического - мышления...........83
О методике формирования приемов .............83
Составление алгоритмов и эвристических схем на задачах-моделях .........88
Алгоритмы решения некоторых классов задач .............94
Об овладении научным понятием...........97
Составление алгоритмов на основе анализа определений понятий..........98
Общие ориентиры ........100
О целенаправленной актуализации знаний .............101
О целенаправленном обучении доказательствам ...........102
Методика целенаправленного обучения доказательствам ....................103
Поиск идеи доказательства..........106
Формирование навыков владения приемами ........107
§ 4. Формирование приемов работы с книгой и конспектирования ...........109
Особенности работы с математическим текстом...........109
Мыслительные и учебные приемы, необходимые в работе с математическим текстом .......110
Требования к конспектам учащихся по математике................113
Примерные разработки конспектов учащихся по математике .........117
§ 5. Примерные разработки уроков......123
Подготовка к обобщающему уроку .........134
Заключение...................137
Использованная и рекомендованная литература .........141
Оглавление ............142



Прикрепления: Картинка 1
Категория: 10 класс математика | Просмотров: 582 | Добавил: novivirus | Теги: Осинская В.Н. | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы: